Peperiksaan dalam talian telah agak ketara selain daripada menjadi corak di India. Peningkatan eksponen dalam pembelajaran berasaskan web telah menjadikan ujian dalam talian sebagai aset penting untuk pertubuhan pengajaran dan korporat. Semasa pelajar memilih ujian yang serius seperti CAT, JEE, GATE, dll, pakar yang bekerja memutuskan ujian seperti UPSC, GMAT, Bank PO atau CAT. Faktor yang dikongsi di sini adalah peperiksaan dalam talian.
Ujian pen dan kertas kini dipertingkatkan atau lebih tepatnya disubsidi oleh platform penilaian dalam talian, disebabkan pendigitalan pantas. Siasatan oleh KPMG menyatakan bahawa industri peperiksaan dalam talian diperlukan untuk berkembang menjadi pasaran USD 11 bilion yang goyah menjelang 2021. Sewajarnya ia adalah pasaran e-pembelajaran kedua terbesar selepas AS. Mari kita dapatkan sejauh mana kesan e-peperiksaan di India.
Bagaimanakah peperiksaan dalam talian berfungsi?
Peperiksaan dalam talian, sekali-sekala disebut sebagai e-peperiksaan, adalah peperiksaan yang diketuai melalui web atau dalam intranet (jika di dalam Persatuan) untuk calon jauh. Sebahagian besar peperiksaan mengeluarkan keputusan apabila pesaing menamatkan peperiksaan, apabila terdapat modul pengendalian jawapan yang disertakan bersama rangka kerja.
Mereka boleh digunakan untuk menilai pemohon secara berkesan sama sekali melalui rangka kerja berjentera sepenuhnya yang menjimatkan sebahagian masa serta memberikan hasil yang cepat. Bagi pelajar, mereka memberi modul mengikut tempat dan masa mereka dan tidak perlu menggunakan perkara tambahan seperti kertas, pen dan sebagainya.
Peperiksaan ini diketuai sebagai peperiksaan jenis buku terbuka. Pemohon ditawarkan peluang terhad untuk menjawab pertanyaan dan selepas tamat masa kertas jawapan yang sesuai dilumpuhkan secara semula jadi dan jawapan dihantar kepada penganalisis. Penganalisis akan menilai jawapan, sama ada melalui proses robotik atau secara fizikal, dan hasilnya akan dihantar kepada pesaing melalui e-mel atau boleh diakses di tapak web.
Hari ini banyak persatuan mengarahkan peperiksaan dalam talian secara keseluruhan dengan berkesan dan mengeluarkan keputusan di web.
Terdapat titik fokus dan halangan dalam peperiksaan dalam talian. Kelonggaran utama ialah ia boleh diarahkan dengan baik untuk calon jauh dan peperiksaan jawapan boleh dirobot sepenuhnya untuk MCQ dan soalan jenis kertas lain boleh dinilai secara fizikal atau melalui rangka kerja berkomputer, bergantung pada idea pertanyaan dan prasyarat. .
Begitu juga, peperiksaan dalam talian boleh diarahkan pada bila-bila masa dan tidak menyebabkan perbelanjaan yang lebih besar sebagai situasi ujian biasa kerana tiada kerja meja yang terlibat (cth: mencetak kertas ujian, memberikan kertas jawapan, dan sebagainya), tiada pengawas, tambahan pula, tidak memerlukan rancangan fokus ujian. Apabila berbeza dengan situasi ujian konvensional, perbelanjaan untuk peperiksaan dalam talian akan menjadi hampir sifar dan rangka kerja ujian dalam talian dipandang sebagai asas dan jika kos penyelenggaraan tidak difikirkan.
Matlamat Rangka Kerja Peperiksaan Dalam Talian
Rangka kerja peperiksaan dalam talian akan membantu dalam mempercepatkan perjalanan ke arah menerajui peperiksaan. Pengajar akan mempunyai pilihan untuk membuat peperiksaan dengan membuat satu set soalan. Soalan-soalan boleh menjadi banyak soalan MCQ atau soalan jawapan tunggal (teks). Rangka kerja akan dapat memproses secara semula jadi akibat peperiksaan bergantung pada pangkalan data soalan. Rangka kerja akan mempunyai kapasiti pintar untuk menyemak jawapan berasaskan kandungan apabila terdapat padanan yang pasti, bagaimanapun, ia juga akan melihat jawapan yang setanding dengan mencari perkataan yang setara dengan jawapan yang digunakan dalam respons yang sesuai.
Rangka kerja itu juga akan memberikan sorotan manual yang digantikan di mana dalam pendidik boleh menyemak atau mengemas kini keputusan secara fizikal untuk ujian. Rangka kerja itu juga akan mempunyai keupayaan untuk meneruskan peperiksaan dari titik ganti terakhir, iaitu, pelajar boleh menghentikan peperiksaan di pusat dan boleh bermula semula pada masa lain. Apabila calon akan memulakan peperiksaan yang sama sekali lagi, ujian akan bermula dari titik yang sama di mana ia dihentikan.
Sistem latihan di India
Rangka kerja latihan yang betul di India adalah berlapis-lapis dengan 1.5 juta sekolah dan melebihi 260 juta enrolmen setiap tahun dengan lebih daripada 51,649 universiti dan 993 kolej (2018-19) mewajibkan 27.5 juta siswazah bawahan dan 4M pelajar pasca siswazah. Setakat arahan dalam talian berjalan, ujian juga dibahagikan kepada:
Perancangan ujian yang serius
Projek dalam talian ini dirancang untuk mengarahkan pelajar (terutamanya tahap 2 dan tahap 3 komuniti bandar) untuk ujian serius dalam mereka bentuk, ubat, undang-undang, kewangan, bahagian kerajaan, dan sebagainya.
Kemahiran semula dan akreditasi dalam talian
Kursus dalam talian dan penilaian dalam talian ini tertumpu kepada pakar yang bekerja. Mereka membantu pelanggan dalam peningkatan kepakaran, peningkatan keupayaan dan kemajuan kecekapan melalui pengesahan dalam talian.
Titik fokus peperiksaan dalam talian:
Entri langsung
Dengan akses kepada peperiksaan berasaskan internet di India telah meningkatkan pendaftaran latihan jarak jauh dengan ketara. Pelajar boleh hadir untuk ujian serius dari rumah mereka tanpa perlu risau tambahan tentang lobi ujian dan perjalanan.
Mengetepikan masa dan wang tunai
Pada ketika ujian mendahului platform web, asas instruktif menjimatkan wang untuk kos percetakan, penyelarasan dan perbelanjaan menggaji proktor berdekatan. Peperiksaan dalam talian MCQ yang dinilai secara semula jadi adalah sangat berfaedah dan masa lapang. selain itu, penilaian dalam talian membenarkan kemungkinan untuk menjimatkan wang pada masa perjalanan.
Mengurangkan bahaya penipuan ujian
Dengan pendekatan pengawalan yang sah disediakan, ujian dalam talian boleh dibuat tanpa penipuan. Bahaya penyamaran dan penipuan identiti boleh dikurangkan secara luar biasa dengan pengaturcaraan pengawalan berasaskan web.
Kelemahan peperiksaan dalam talian:
Tidak berdaya untuk salah nyata
Seperti yang dirujuk di atas, peperiksaan dalam talian boleh menjadi tidak berdaya sepenuhnya untuk menyamar dan menipu. Tanpa pentadbir fizikal, pelajar boleh menipu semasa peperiksaan ini.
Tidak boleh mewajibkan semua mod ujian
Ujian dalam talian selalunya terhad kepada MCQ, yang boleh membazir dalam meninjau tahap penguasaan pelajar. Ujian sebagai perbincangan, kertas kerja, pertanyaan berasaskan kes dan ujian lisan (jika terdapat kejadian vivas atau mesyuarat) sukar untuk dipimpin di web.
Walau apa pun, anda boleh mempertimbangkan untuk menggunakan berasaskan web peperiksaan terkawal dan platform ujian seperti Mettl. Ia menggalakkan ujian dalam talian selamat melalui pengesahan aksara yang konsisten, dengan cara ini mengurangkan penipuan ujian. Peperiksaan dalam talian Mettl membolehkan anda mengetuai ujian dalam struktur berbeza seperti MCQ, pertanyaan Betul/Salah, soalan lungsur turun, Pertanyaan terbuka, soalan skala penilaian, Sistem ujian pengekodan dan juga ujian video.
Kesimpulan
Walaupun ujian dalam talian kekal tidak sempurna, kelebihannya tidak dapat dinafikan mengatasi keburukan. Dalam situasi latihan yang sentiasa berkembang, ujian dalam talian dan e-peperiksaan menjadi tumpuan. Semua perkara yang dipertimbangkan, ia mungkin menjadi aset penting untuk mengajar pelajar dari asas dan bidang yang berbeza.